「中学生のバリアフリーフォーラムにおける
駅調査とホームページによる情報公開」

２１世紀の日本の超高齢社会は，バリアフリー社会になることが必要である。今後のバリアフリー社会の実現に向けては，バリアフリー社会の必要性や本質を理解して，その考え方を基に社会を支えるハードウェアやソフトウェアへと具現化できる人材の育成が不可欠である。

　本プロジェクトは，次代のバリアフリー社会支える人材育成とインターネットを用いたバリアフリー教育の促進のために，実社会の駅のバリアフリー調査とホームページによる情報公開のためのイベントを，複数校の中学生の有志が夏期休暇中に集う形式で実施する。具体的には，駅のバリアフリー調査を実施して，その結果をホームページに掲載することで，中学生にとってもバリアフリー社会の必要性が理解できる教育プロジェクトである。それと同時に，ホームページ上の情報公開によって，中学生が将来のバリアフリー社会の重要性を社会全体に向けて主張でき，結果として社会全体がバリアフリーに対する意識を深めるような啓蒙活動が期待できる社会的プロジェクトにすることを目的とする。

　本研究では，障害者やバリアフリーなどに関する学習や廃棄車いすのリサイクルの授業も初めての学校があるために，イベントなどの参加を通して，それらの学習に対する意義や方法を自然に身につけてもらう必要があった。そのために下の表のように，本題の駅のバリアフリー調査に入る前に，２度のイベントを実施することにした。

　最初のプロジェクトは，障害者労働センターが主催している「共生・共走マラソン」への参加である。このイベントは，本年度で第６回を迎えるイベントで，障害者と共に１周約１kmの鶴見緑地の外周を，とにかく８時間走り続けながら，障害者との交流を図る大会である。大阪では，段々と定着し始め，数千人規模の大きな大会となってきている。

　もう１つは，車いすの修理の研修会である。川村義肢の協力を得て，車いすの修理についてポイントを講習してもらった。その他，様々な車いすについて説明をしてもらったり，工場内にある車いす体験コースを使って様々な状況の道路での車いす走行体験も実施してもらった。　

主プロジェクトの目的は，バリアフリー教育の指導法の拡大を意図して，初めての学校に対して，駅のバリアフリーチェックの仕方を習得してもらうこと，並びにホームページでの情報発信の方法を習得してもらうことである。

まず，駅の調査方法の学習においては，実社会で活躍しているボランティア団体として「おんなの目で大阪の街をつくる会」の三好さんに講演をお願いし，合わせて実際の駅調査にも同会から講師３人の同行して頂いた。

また，ボランティア精神を学習するために，東京の日野市で中高生中心のボランティア活動を続けている会の会長花房君（当時日野市公立中学校３年生）に，同年代のボランティア活動の状況などを講演して頂いた。

その後，出席者８８名を８つの駅に均等になるように配分し，実際の駅調査を実施した。調査の前には，事前に大阪市交通局に電話でお願いをしておいた。

調査後，会場に再び戻って，ホームページの作成にあたった。

３，フォーラム開催の結果

Ａ：駅調査の結果

夏休みの人通りの多い時期の調査であったが，比較的スムーズに実施できた。特に大阪市交通局に事前連絡していたため，多くの駅員さんが協力して案内して頂いたり，日頃は見ることができない「携帯のスロープ」や「車いす対応のエスカレータの操作」などを実演していただくことができた。参加した各校の生徒は，初めての経験に意外と知らなかったり，気にもとめなかったりした駅が，以外とバリアフリーを意識してつくられていることなどを再認識するきっかけとなっていた。

Ｂ：ホームページによる情報公開

ここ数年，バリアフリーへの考え方が重視されている。この状況に置いては，中学生が実施する駅のバリアフリー調査は，教育的意義や教育的効果と共に，実社会への提言としての効果も期待できよう。特に，調査結果をホームページとして掲載することで，社会的意義や啓蒙活動としての効果が大いに期待されるものの，今回のようなイベントでは，作成時間を十分とるべきであることが分かった。また携帯端末を静止画の転送用と考える場合，画像データなどの大容量を送ることには適さないことが分かった。このような実験的な場面では，ノートパソコンなどを用いて，画像の大きさを小さくすること，或いは画像データを圧縮させてから転送する方が，実用的であろうと考える。

全体としては，イベントの成果が，今後の各学校での教育活動にどのように発展されていくか，将来的に楽しみな状況である。

以上